加尔各答大学位于印度加尔各答市。是 印度 重要的教学和科学研究中心，它吸引了一批著名教授和学者到此任教，同时又培养了不少优秀人才。
概况
学校名称：加尔各答大学（University of Calcutta）
性质：公立大学
建校时间：1857年1月24日
校训：Advancement of Learning
在校人数：本科生100,000，研究生5,500
通讯地址：Senate House, 700073 Calcutta, West Bengal, India
学校声誉
加尔各答大学创建于1857年，是 印度 3所历史最悠久、规模最大的 综合性大学 之一。被NAAC评价为五星级大学。2005年，加尔各答大学在Times评出的全球最佳人文大学中排名第39位，为唯一入选前50名的印度大学。2007年，被评为世界最优秀的600所大学之一。
学校排名
2020年11月，2021QS亚洲大学排名公布，加尔各答大学位列第154名。
2021年世界大学学术排名第601-700区间。
2022年QS世界大学排名第801-1000区间。
2023年6月，位居2024QS世界大学排名第801-850区间。
院系设置
加尔各答大学的管辖范围包括 印度 整个 吉尔吉特-巴尔蒂斯坦 ，截止80年代末，该校共有16个学院（67个系）、5个大学学院和211个附属学院，注册学生达15万人。
16个学院是文学院、理学院、 商学院 、新闻学院、家政学院、图书馆学院、工程学院、技术学院、美术与音乐学院、社会福利与商业管理学院、医学院、牙科学院、顺势疗法与外科学院、印度草药与外科学院。
在大学文学院、大学科学技术学院、大学医学院、大学商学院和大学法学院中，前3个学院的规模最大。大学文学院共开设20个专业，外语类专业有 英语 和 法语 ；语言类专业是比较 语言学 、 孟加拉语 、 阿拉伯语 与 波斯语 、 印地语 、 梵语 、 巴利语 （古 印度 语言之一，现为佛教之宗教语言）、 乌尔都语 （通用于 巴基斯坦 和印度）、 泰米尔语 （南亚地区用语）；其他人文和社会科学专业有历史、古印度史与文化、 考古学 、哲学、 社会学 、 教育学 、 经济学 、 图书馆学 、 新闻学 、 政治学 。大学科学技术学院开设的21个专业是 农学 、 人类学 、生物 化学 、 植物学 、 动物界 、 地理学 、 地质学 、 化学工程 、 化学原料及化学制品制造业 、纯化学、 计算机科学 、 应用数学 、 纯粹数学 、应用物理、纯物理、生理学、心理学、 应用心理学 、塑料与橡胶工艺学、 无线电 物理学与电子学、 统计学 。大学医学院共开设24个专业，它们是： 眼科 、矫形学、 麻醉学 、药物学、生理学、生理医学、放射诊断学、放射疗法、解剖学、胸外科、儿童健康、医学、普外科、实验外科、生物化学、癌症研究、神经病学、妇产科等、心病学、医学微生物学与寄生虫学、皮肤病学与性病学、 胸腔疾病 、 病理学 等。
加尔各答大学的其他重要学术机构是：3个系级博物馆（分属于人类学系、商业系、古印度史与文化系），两个高级研究中心（分设在 无线电 物理学与电子学系、古印度史与文化系），以及阿苏托什艺术博物馆。后者建于1937年，是 印度 的第一个大学艺术博物馆，馆内藏有8000件珍品，犹如民间艺术画廊，如雕塑、绘画、织品、陶器、金属制品、象牙制品等，反映了公元前两世纪到近代各时期东印度和孟拉加国的艺术传统。
著名校友
印度物理学家C·凡卡塔·拉曼教授毕业于 马德拉斯大学 学院，当加尔各答大学建立物理系时，他在该系任教授，积极推动大学开展科学研究。拉曼自1920年起着手光散射的实验研究，1928年在其著名论文“一种新的辐射”中首先指出散射光中有新的不同波长成份，它和散射物质的结构有密切关系。这一现象后被称为“拉曼效应”。1930年，因发现分子辐射的新应获 诺贝尔物理学奖 。
著名学者梅格纳德·N·鲍斯1915年获加尔各答大学理科硕士学位，1917年开始在母校担任物理学讲师。
加内什·普拉萨德博士被誉为 印度 教学研究之父，1914-1918年在加尔各答大学任数学教授，1923年又到该校任高等数学教授。他认为，开展科学研究和教学工作同样是大学的重要职能，并于1919年率先创办了巴纳拉斯数学学会。
教学设施
实验室：该学院配有设备先进的物理学， 化学 ，医学， 生物学 ， 统计学 和 计算机科学 等相关的实验室。学生在这里可以将理论知识与实践充分的结合起来。
图书馆：该学院的图书馆包含有借阅室， 阅览室 ，藏书室和研究室。藏书室汇集世界各地的商业，科技，艺术等各个领域的珍贵书籍近2万册。
网络中心：学院配备先进的计算机网络中心，学生可以自己办理会员卡，每张200 印度卢比 ，可以使用30小时。也可以办理临时上网卡，每小时20卢比。
多媒体 教室：早在一百年前，多媒体就已经在各种艺术领域里占据了属于它自己的位置，而今多媒体已经成为了一种重要的用于学习和理解的手段。