公共卫生管理是中国普通高等学校专科专业，主要培养公共卫生管理人才，属于公共卫生与卫生管理类，基本修业年限为三年。
2015年，公共卫生管理被划入医药卫生大类，专业代码为620602。 2021年，公共卫生管理、 卫生监督 两个专业合并为公共卫生管理专业，专业代码变更为520701。
该专业主要研究基础医学、预防医学、流行病与传染病、公共卫生管理等方面的基本知识和技能，进行公共卫生服务与管理、疾病预防控制、卫生保健等。毕业后可在公共卫生类机构从事公共卫生服务、公共卫生管理、预防保健等工作。
专业发展
2015年10月26日，教育部发布《 普通高等学校高等职业教育（专科）专业设置管理办法 》和《 普通高等学校高等职业教育（专科）专业目录（2015年） 》， 公共卫生 管理被划入医药卫生大类，专业类别为公共卫生与卫生管理类，专业代码为620602。
2021年3月12日，教育部颁布《 职业教育专业目录（2021年） 》的通知，在公布的《职业教育专业目录（2021年）》和《高等职业教育专科新旧专业对照表》2021年版中，公共卫生管理、 卫生监督 两个专业合并为公共卫生管理专业，原专业代码620602变更为520701。
2022年，公共卫生管理专业被列入《职业教育专业目录（2022年）》，学科门类为医药卫生大类。
培养标准
培养目标
公共卫生 管理专业 培养学生德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和 预防医学 、卫生管理、卫生法律法规等知识，具备公共卫生调查、疾病控制管理、卫生监测监督等能力，具有敬佑生命、救死扶伤、甘于奉献、大爱无疆的职业精神及信息素养，能够从事基层公共卫生管理、卫生行政事务管理、卫生健康监督协管等工作的高素质技术技能人才。
知识要求
公共卫生管理专业要求学生掌握基本的专业知识，具有熟练使用办公自动化软件、公文写作与处理和医疗卫生行政事务管理的能力；具有正确收集、整理、分析及应用公共卫生管理数据的能力等。
课程体系
公共卫生管理专业的学生掌握扎实的科学文化基础和 预防医学 、卫生管理、卫生法律法规等知识，设置《 流行病学 基础 》《卫生统计学》《 公共卫生 管理》《 病原生物学 》《 诊断学基础 》《传染病学》《 卫生法学 》《 营养与食品卫生学 》《儿少卫生学》《健康教育与健康促进》等课程。
课程设置
参考资料
实践教学
公共卫生 管理专业的实践教学包括真实职业场景或工作情境，在校内外进行公共卫生与 卫生监督 现场监测、基层公共卫生服务管理、医疗卫生行政事务管理、卫生健康 信息管理 与统计、卫生健康监督等实训。在公共卫生机构、社区卫生服务中心、乡镇卫生院、 二级甲等 综合医院、卫生健康行政部门等单位进行岗位实习。
发展方向
深造方向
公共卫生管理专业的毕业生可选择 专升本 方向继续深造，接续 高等职业本科 专业有公共卫生管理，接续普通本科专业有卫生监督、 全球健康学 、 公共事业管理 。
就业方向
公共卫生管理专业的毕业生主要面向公共卫生管理人员、卫生健康监督人员等职业，基层公共卫生管理、卫生行政事务管理、卫生健康监督协管等岗位(群)。
师资队伍
按照“四有好老师”“四个相统一”“四个引路人”的要求建设专业教师队伍，将师德师风作为教师队伍建设的第一标准。学生数与本专业专任教师数比例不高于25∶1，“双师型”教师占专业课教师数比例一般不低于60%，高级职称专任教师的比例不低于20%，专任教师队伍要考虑职称、年龄、工作经验，形成合理的梯队结构。能够整合校内外优质人才资源，选聘行业高级技术人员担任行业导师，组建校企合作、专兼结合的教师团队，建立定期开展专业（学科）教研机制。
教学条件
主要包括能够满足正常的课程教学、实习实训所需的专业教室、实验室、实训室和实习实训基地。专业教室具备利用信息化手段开展混合式教学的条件。一般配备黑（白）板、 多媒体 计算机 、投影设备、音响设备，具有互联网接入或无线网络环境及网络安全防护措施。安装应急照明装置并保持良好状态，符合紧急疏散要求，安防标志明显，保持逃生通道畅通无阻。实验、实训场所面积、设备设施、安全、环境、管理等符合教育部有关标准（规定、办法），实验、实训环境与设备设施对接真实职业场景或工作情境，实训项目注重工学结合、理实一体化，实验、实训指导教师配备合理，实验、实训管理及实施规章制度齐全，确保能够顺利开展公共卫生与 卫生监督 现场监测、基层公共卫生服务管理、医疗卫生行政事务管理、卫生健康 信息管理 与统计、卫生健康监督协管等实验、实训活动。鼓励在实训中运用 大数据 、云计算、 人工智能 、虚拟仿真等前沿 信息技术 。
开设院校
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专业排名
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