形而上学

《形而上学》（ 希腊语 ：τὰ μετὰ τὰ φυσικά；拉丁语：Metaphysica）是古希腊哲学家 亚里士多德 的主要著作之一，创作于公元前4世纪。这本书共14卷，集为1册，探讨了哲学对象和研究范围，对一些哲学术语做了释义，分析批判了以前的哲学家思想，重点批判了 柏拉图 的理念论，阐明了作者的实体、质料和形式等理论。《形而上学》奠定了亚里士多德在哲学史上的地位，使“形而上学”这个名词成为哲学上的一个含义丰富的专有名词。该书阐发了一种学说，有时称为智慧，有时称为“第一哲学”，其任务是描述实在的最普遍、最抽象的特征，以及普遍有效的原则。它是处理抽象主题的各种文本的汇编，特别是存在、各种因果关系、形式和物质、数学对象的存在和 宇宙 。《形而上学》是 西方哲学 分支即形而上学的首批主要著作之一，对后世哲学家产生了深远的影响。

内容简介

《形而上学》全书共14卷，142章。

全书的第1、2卷回顾了以前的哲学家关于世界本源问题的看法，指出探究事物存在和发展原因的重要性。第3、4、6卷主要讨论哲学研究的方向以及科学分类的原则，提出了关于哲学研究的问题。第5卷对30个哲学术语分别列出了定义及内容。

第7卷解释了实体学说。第8、9卷提出了实体的意义，讨论了质料和形式、潜能和现实的范畴及其辩证关系。第10卷介绍整体、连接、同一以及相关概念。第11卷对该书的前部分进行了简单的概括。第12卷讲了 宇宙 的总因，提出了 神学 思想。第13、14卷集中批评了 数论 派和理念论。

创作背景

公元前335年前后，希腊城在 马其顿王国 的统治下， 社会阶级 矛盾逐步加深，人民贫富两极分化日益严重。各城邦中有越来越多的自由民众对 奴隶主 的统治感到不满。希腊城邦的思想界也产生了激烈的哲学和 意识形态 的冲突，唯物论和唯心论的斗争不断深化。

亚里士多德 在这样的背景下，对哲学深入研究，创作出了《形而上学》。该书由公元前1世纪吕克昂学园的继承人安德罗尼柯整理出版。

作品鉴赏

在这本书中，亚里士多德主要考虑了两个问题：其一，一门最高的形而上学是可能的吗？其二，是不是正像有可感觉的实体一样也有不可感觉的实体呢？为了回答这两个问题，亚里士多德建立了两条证明的基础原则，即 矛盾律 和 排中律 。

接着， 亚里士多德 开始讨论实在的问题。亚里士多德认为，一般或形式不是本体。事物的存在有不同的方式，例如运动、运动员都可以被称作“健康”，但方式完全不同。“所有被称作健康的事物都与健康有关，有些是保持它的，有些是产生它的，有些是健康的迹象，有些是健康的接受者”，本体是基本的存在，研究“存在之为存在的一般科学”就是“形而上学”。形而上学的研究对象与特殊事物无关，它研究的主题是所有事物。 亚里士多德 认为只有研究了本体之后，才能回答“存在是什么”这个问题。他认为，本体是纯粹的或终极的主词，例如，在句子“白是颜色”中，主语是“白”，而谓词是“是颜色”。但在句子“什么是白的”中，“白”又作为谓词存在，所以“白”不是纯粹的主同，因此不是本体。他认为，只有种才有本质，并且有本体也有种。例如，人这个种具有真正的本质，人是理性的动物就是它的本质。但是，一个 哲学家 就不是种。因为哲学家可能碰巧做哲学家这个 行当 ，所以人是一个种，因此不是主体。

亚里士多德 认为，如果所有本体都具有变化性，那么所有事物都具有变化性。但是，时间和运动是不能既存在又停止存在的，这说明，存在某些东西是永远不变的，因此，他认为， 宇宙 中存在着不变的推动者，也就是 雅威 或神。

作品影响

《形而上学》是对 泰勒斯 以来的 古希腊哲学 发展的历史性总结，它被誉为世界第一部哲学教科书。它创立了以 本体论 、四因论、潜能和现实为中心的哲学体系。在教会 神学 中，《形而上学》和 亚里士多德 其他著作的绝对权威，仅次于《圣经》。

作者简介

亚里士多德 （约公元前384—公元前322年），古希腊人，古代先哲，世界古代史上 哲学家 、科学家和 教育家 ，希腊哲学的集大成者。 卡尔·马克思 曾称亚里士多德是“古希腊哲学家中最博学的人物”， 恩格斯 称他是“古代的 格奥尔格·威廉·弗里德里希·黑格尔 ”。他因作品《形而上学》荣获“哲学家之王”的称号。